# 第3课：中间部分怎么写

> 课时：45分钟 | 目标：掌握详细描写的技巧

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## 🎯 本课目标

1. 理解中间部分是作文的核心
2. 掌握"五感法"描写
3. 学会动作分解
4. 学会加入对话

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## 📝 导入（5分钟）

### 提问
- 作文的哪个部分最长？（中间）
- 中间要写什么？（详细描写）

### 比喻
> 中间就像**房子的墙壁**，要砌得厚实、漂亮！

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## 🖐️ 五感法（15分钟）

### 什么是五感？

| 感官 | 问题 | 示例 |
|------|------|------|
| 👀 视觉 | 看起来怎么样？ | 桃花粉红粉红的 |
| 👂 听觉 | 听起来怎么样？ | 小鸟在唱歌 |
| 👃 嗅觉 | 闻起来怎么样？ | 空气中有花香 |
| 👅 味觉 | 尝起来怎么样？ | 苹果甜甜的 |
| 👋 触觉 | 摸起来怎么样？ | 花瓣软软的 |

### 范文示范

> 春天的公园真美啊！👀 桃花盛开了，粉红的花瓣像小朋友的脸。👂 耳边传来小鸟的歌声，叽叽喳喳真好听。👃 空气中有桃花的香味，淡淡的、甜甜的。🌸 摸一摸花瓣，软软的，像丝绸一样。👅 我忍不住摘下一朵，咬了一小口，酸酸的、涩涩的。

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## 🏃 动作分解（10分钟）

### 区别

❌ 笼统：他在跑步
✅ 分解：他迈开双腿，甩开手臂，屏住呼吸，像离弦的箭一样冲了出去

### 练习

把下面的动作分解：

1. 妈妈在做饭
   - 妈妈_______
   - 妈妈_______
   - 妈妈_______

2. 小明在看书
   - 小明_______
   - 小明_______
   - 小明_______

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## 💬 加入对话（10分钟）

### 好处

- 让作文更生动
- 让人物更鲜活
- 增加画面感

### 范文

> "太好了！"我高兴得跳了起来。
> "小心点！"妈妈在后面喊道。
> "这道题怎么做？"我挠挠头问道。

### 提示词
- 说、喊、叫、问、回答、回答
- 笑着说、哭着说、着急地说

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## ✏️ 课堂练习（10分钟）

### 练习：用五感法写一段话

**题目**：描写你最喜欢的一种食物

要求：用到至少3种感官

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## 🎬 总结（5分钟）

### 今天学到了

1. **五感法**：看、听、闻、尝、摸
2. **动作分解**：把一个动作拆成多个
3. **加入对话**：让人物说话

### 记忆口诀
> 中间部分要详细，<br>五感分解加对话，<br>作文才能写得好！

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## 📝 课后作业

用今天学的3种方法，各写一段话：

1. 用五感法写《下雨了》
2. 用动作分解写《他在...》
3. 加入对话写《我们说...》

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*小艾老师出品*