# 自然拼读4-U2L2 学习记录

**日期**：2026-03-23
**学生**：宣博 & 品瑄

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## 📚 学习内容

### 1. 复习辅音组合

| 组合 | 发音 | 示例单词 |
|------|------|----------|
| **br** | /br/ | brick, brown, bread |
| **cr** | /kr/ | crab, cry, cream |
| **dr** | /dr/ | drum, dress, drink |
| **gr** | /gr/ | grape, green, grass |

### 2. 新学单词

| 单词 | 中文 | 句子 |
|------|------|------|
| **he** | 他 | He is a boy. |
| **she** | 她 | She is a girl. |
| **who** | 谁 | Who is he? |

### 3. 故事学习

- p18 拼读故事

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## 📝 课后作业

- [ ] 跟读复习单词，能够看图说单词
- [ ] app拓展作业：看图读单词，要拼读（如s-ad→sad）
- [ ] 跟读课文，巩固单词意思

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## ⚠️ 老师反馈

### 共同问题
- 单词意思不熟，看图说不出是什么
- 这节课没有讲绘本，只练习了单词后面的拼读小故事

### 宣博特别关注
- 字母 **o 短音** 不太稳定

### 品瑄特别关注
- 字母 **u 短音** 不太稳定

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## 💡 学习建议

1. **先听原声** → 跟读 → 练习 → 再交作业
2. 不确定的单词，停下来重新听原声，确认发音再读
3. 复习单词时：先看图知道是什么 → 会说 → 才能会写